Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті / Казахский национальный женский педагогический университет

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    Тип записи:Публикация,
    Peculiaridades psicológicas sobre la elección ocupacional de los estudiantes de secundaria
    (Ediciones Universidad de Salamanca, 2019-04-05)
    Karakat M. Nagymzhanova
    ;
    М. К. Бапаева
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    Z.T. Koksheyeva
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    Zaure Kystaubayeva
    ;
    Dinara Shakhmetova
    La formación de jóvenes bien formados, capaces de convertirse en especialistas altamente cualificados en el futuro, referentes en sus profesiones, requiere de una orientación profesional, así como de un desarrollo del interés hacia ese sector ocupacional, desde la edad escolar. La correcta elección de una profesión según sus capacidades será importante tanto para el estudiante como para la sociedad. De acuerdo con esto, el objetivo de este proyecto científico es el estudio de las peculiaridades psicológicas en la elección profesional de los estudiantes de secundaria. Los autores describen las características de los métodos de investigación sobre los intereses profesionales de los estudiantes de secundaria relacionados con su orientación ocupacional y se exponen los resultados de los experimentos. Para la realización de la parte empírica se seleccionaron estudiantes de los grados 10 y 11 de las clases de la escuela nº 21 de Aktau y los estudiantes de primer año de la Caspian State University of Technology and Engineering, que lleva el nombre de Sh. Esenov. La importancia teórica y práctica de las investigaciones realizadas radica en la identificación de los aspectos psicológicos de las opciones profesionales y de los fundamentos teóricos de la orientación ocupacional de los estudiantes de secundaria. Los resultados de la investigación pueden utilizarse por profesores de escuela y profesores universitarios y familias.
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    Тип записи:Публикация,
    El fenómeno de los "gastics" en la comunicación intercultural.
    (2025-01-01)
    Feruza Erzhanova
    ;
    Aigul Onalbayeva
    ;
    Ulzhan Mussabekova
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    Zhanarka B. Ibraeva
    El propósito de este estudio fue explorar las funciones simbólicas y comunicativas de la comida como medio de interacción intercultural, así como determinar cómo las tradiciones gastronómicas nacionales influyen en la formación de la identidad cultural en el contexto de la globalización. El estudio se centró en las prácticas gastronómicas de diferentes países, como China, Corea, Japón, Turquía, Asia Central (Kazajistán, Uzbekistán), Europa (Grecia, Italia, España, Francia, Gran Bretaña, Alemania, Escandinavia, Ucrania) y Estados Unidos, y analizó cómo los platos nacionales se convierten en símbolos del patrimonio cultural y la interacción social. El estudio examinó el significado simbólico de los platos nacionales y festivos en diferentes culturas, así como su papel en los rituales y los lazos sociales. Se prestó especial atención a cómo la globalización afecta la difusión de las tradiciones gastronómicas, adaptándolas a otras culturas, y cómo los medios de comunicación y el turismo gastronómico contribuyen a la popularización de los platos nacionales en todo el mundo. El análisis también abarcó los conflictos que pueden surgir de las diferencias culturales en el consumo de alimentos y los comportamientos en la mesa, y su impacto en la comunicación intercultural. Los principales hallazgos del estudio demostraron que la comida es una herramienta importante para la comunicación intercultural, ya que permite mantener los lazos sociales y transmitir significados culturales a través de las comidas compartidas. También se constató que las tradiciones gastronómicas desempeñan un papel significativo en la preservación de la identidad nacional, especialmente en el contexto de la globalización, cuando los platos tradicionales se adaptan a nuevos contextos culturales. Asimismo, el estudio destacó la importancia de los medios de comunicación y el turismo gastronómico como medios para difundir el conocimiento sobre otras culturas a través de la comida, lo que promueve el intercambio cultural y facilita la comprensión intercultural.