Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті / Казахский национальный женский педагогический университет
Постоянный URI для этого сообществаhttps://cris.qyzpu.edu.kz/handle/123456789/1
Просмотр
3 результаты
Результаты поиска
- Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, Analysis of Conditions of Biofuel Production in Kazakhstan: Case Study(2021-01-31); Gita RēvaldeIt is increasingly clear that biofuels can be a viable source of renewable energy in contrast to the finite nature fossil fuel energy, which cause geopolitical instability and deleterious global effects. Biogas production requires certain conditions for the stable release of methane. In this paper, an analysis of livestock waste or manure biomass accumulated over the past nine years under the climatological conditions of Kazakhstan for the production of biogas and stable methane emissions is presented, as well as the stock of raw materials for biomass production from waste or manure in the next five years. The article aims to answering the question: "What are the possibilities of biogas production in Kazakhstan?". The annual volume of different types of raw materials, which in sufficient quantities can provide production of biogas, is calculated and an analysis of three factors, influencing the biogas production, i.e. climate, ecology and materials is given. A comparative analysis of the annual biomass production of the world and Kazakhstan is done. It is shown that the biomass production from the livestock manure in Kazakhstan depends on the region. According to the calculations made in this paper, the accumulated annual amount of biomass in Kazakhstan is 0,002% of the annual biomass production in the world. - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, Increasing the Energy Supply of the Population of Remote Regions of the Republic of Kazakhstan with the Help of Compact Autonomous Bioenergy Plants(2021-09-30) - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, МЕКТЕП МАТЕМАТИКА КУРСЫНДАҒЫ «ТРИГОНОМЕТРИЯ» БӨЛІМІН ЭКОЛОГИЯЛЫҚ МАЗМҰНМЕН БЕРІЛГЕН ЕСЕПТЕРМЕН БАЙЛАНЫСТЫРА ОҚЫТУМақалада мектеп бағдарламасындағы математика курсындағы «Тригонометрия» бөлімін экологиялық мазмұнда берілген есептер арқылы оқытудың маңыздылығы қарастырылады. Сонымен қатар, математика сабақтарына экологиялық мазмұнмен берілген есептерді кіріктіре оқыту — қазіргі заман талабына сай білім берудің маңызды аспектілерінің бірі болып отыр. Тригонометрияның табиғаттағы құбылыстарды өлшеу мен модельдеудегі рөлі, мысалы, ағаштардың биіктігін анықтау, жердегі су деңгейінің өзгерісін бақылау секілді практикалық есептер арқылы түсіндірілген. Атап айтқанда, оқушыларға математиканың күнделікті тұрмыста қолданылуын көрсетумен қатар, олардың мектеп қабырғасында алған теориялық білімдерін өмірде қолдануға мүмкіндік беретін бағыттардың бірі екендігін көруге болады. Демек, экологиялық есептерді шешуде тригонометриялық әдістерді пайдалану оқушылардың нақты әлемдегі экологиялық мәселелерді модельдеу және түсіндіру қабілеттерін дамытады. Мұндай тәсіл оқушылардың табиғатты қорғауға саналы жауапкершілігін арттырады.Мақаланың басты мақсаты — оқушыларды математикадан алған білімдерін нақты өмірде қолдана білуге, қоршаған ортаның түрлі мәселелерін тригонометрия әдістері арқылы шешуге баулу. Бұл, өз кезегінде, оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттырып қана қоймай, олардың экологиялық сана-сезімінің оянуына ықпал етеді. Экологиялық есептерді пайдалану білім беруді өмірмен, нақты әлем мәселелерімен тығыз байланыстыруға мүмкіндік береді.Тригонометрия бөлімін экологиялық мазмұндағы есептермен байланыстыра оқытудың маңыздылығы білім алушылардың аналитикалық және шығармашылық ойлау қабілеттерін дамытуда құнды. Бұл тәсілдің маңыздылығы, оның оқушыларға жаратылыстану ғылымдарымен тығыз байланыста кешенді білім беруге қабілеттілігінде. Оқушылар жаңартылған әдіс-тәсілдердің көмегімен экология мен математика арасындағы байланысты түсініп, бұл білімді келешекте қоршаған ортаны қорғау және тұрақты дамуды қолдау шараларында пайдалана алады. Осылайша, тригонометрияны экологиялық мазмұнмен оқыту болашақ ұрпақтың интеллектуалдық дамуына ғана емес, олардың экологиялық мәдениетін қалыптастыруға ықпал етеді.